我國的職業(yè)教育處于發(fā)展階段，與德、英、美這些職業(yè)教育發(fā)展較好的國家相比，我國的職業(yè)教育相對薄弱。我國的中職與高中、?？婆c本科雖然處于同一學歷等級，但在部分家長的眼里，職業(yè)教育與學術教育相比仍然不能同等對待。并且在升學體系的設置上，也出現(xiàn)了明顯的“不平等”狀態(tài)。?？茖W生畢業(yè)后想申請碩士研究生學位，需畢業(yè)年滿兩年，或者讀完與本科相同學歷才可申請碩士研究生。而德國的職教體系與國內(nèi)有所不同。

    德國的職業(yè)教育體系是目前公認較為先進的職業(yè)教育體系，在德國教育體系中已形成“H”型人才培養(yǎng)體系，職業(yè)教育與學術教育處于同等地位，兩方人才具有同等學力。學生可根據(jù)自身喜好，在初等教育結束后就可以進行選擇，為保證不因過早分流而失去機會，學生在高等教育階段還可以在職業(yè)教育與高等教育之間進行轉換。高等階段教育結束后，應用科技大學畢業(yè)生可以申請學術型碩士學位，而綜合類院校畢業(yè)生想申請應用科技大學碩士學位則需要補修相關專業(yè)的實習，兩者最終都可以銜接博士研究生學位。

    德國的教育體系采用職業(yè)教育與學術教育雙軌并行的形式，最終都能攻讀各領域的博士學位。而國內(nèi)的職業(yè)教育到?？齐A段就出現(xiàn)了“斷層”，如果攻讀更高學位，只能轉為學術型。

    除此之外，德國的高等教育階段，學術型院校畢業(yè)的學生想申請職業(yè)院校的碩士學位，需補修相關專業(yè)的實習，而職業(yè)院校畢業(yè)生可直接申請學術型院校碩士。這與我國的升學體系相反。

市場/行業(yè)觀察

育兒機構年糕媽媽宣布完成億元B+輪融資，本輪融資將用于學齡前教育產(chǎn)品的推廣及研發(fā)。

在線編程1對1平臺傲夢編程宣布已完成1.2億元B輪融資，本輪融資將主要用于加大投入課程研發(fā)力度，繼續(xù)擴張優(yōu)秀的師資隊伍。

IT職業(yè)教育平臺“來Offer”宣布完成數(shù)千萬元A輪融資，“來offer”主要是為留學生提供就業(yè)輔導幫助，核心課程包括軟件工程師旗艦核心課程、全站開發(fā)項目實踐課程、人工智能與數(shù)據(jù)科學強化課程和無人車系統(tǒng)課程。本輪融資將主要用于開展國內(nèi)相關業(yè)務。

職業(yè)教育機構山香教育在新三板正式掛牌上市，山香教育是集教材研發(fā)、出版發(fā)行、教師資格證考試培訓、民辦教師就業(yè)平臺為一體的綜合性教育文化產(chǎn)業(yè)公司，2018年上半年實現(xiàn)營收5282.14萬元。

民辦高等院校提供商春來教育在港股上市，首日破發(fā)，開盤價為2.05港元，收盤價為1.74港元。春來教育旗下?lián)碛腥盒＃ㄉ糖饘W院、安陽學院以及商丘學院應用科技學院。